AUTOEFFICACIA

Buonasera Signor Massimo,

sono la Dott.ssa Murolo e proverò a risponderle.

Nella sua lettera emergono due filoni fondamentali come potenziali influenze sulle sua capacità cognitive:

1.       Contesto di vita (“difficoltà nello studio apparse improvvisamente a 16 anni in seguito ad una forte delusione (trauma?)”)

2.       Aspetti meccanicistici (invecchiamento cerebrale)

Per indagare l’origine delle sue difficoltà occorrerebbero:

·  un colloquio psicologico per ricostruire il momento di insorgenza di tali difficoltà e per declinarlo negli anni successivi;

·  una valutazione neuropsicologica per fotografare lo stato attuale delle sue capacità cognitive. A tal punto lo specialista dovrebbe essere in grado di distinguere l’origine organica o esperienziale delle sue difficoltà;

·  eventualmente un approfondimento neurologico nel caso in cui dal colloquio e dalla valutazione emergessero dati significativi in tal senso.

Mi sembra di leggere che tale percorso diagnostico lei lo ha già fatto, quindi le chiedo come mai non rivolge tali dubbi a chi già la conosce clinicamente, ma a persone che dovrebbero ricominciare da capo l’iter diagnostico.

In secondo luogo mi chiedo come mai, se davvero tali difficoltà sono dovute all’effetto dell’età, non le è stato proposto o se si non è stato intrapreso un percorso di stimolazione cognitiva.

Rimango a sua disposizione per eventuali ulteriori chiarimenti.

Salve Massimo

L'unica cosa di cui si può preoccupare in questa fase della vita è l'inizio di una demenza senile, ma lei è una persona combattiva e battagliera quindi mi congratulo.

Lo screening per la demenza senile si effettua al servizio di psicologia della propria Asl ed è composto da test. Non si preoccupi e vada avanti!

Con affetto mi faccia sapere, se vuole.

Buona serata

Buonasera, se ha dubbi sulla diagnosi e vuole svolgere degli approfondimenti deve effettuare una visita neurologica e una valutazione neuropsicologica completa, finalizzata ad indagare la funzionalità di attenzione, memoria, abilità linguistiche e visuo-spaziali. I punteggi verranno calcolati in base alla sua età e scolarità. Qualora l’esito riscontrasse dei deficit e lei continuasse a risentire di tali fragilità nella vita quotidiana, potrebbe valutare di intraprendere un percorso di riabilitazione neuropsicologica, finalizzato a potenziare le abilità cognitive ed individuare strategie soggettive.

Cordialmente

Buongiorno, è difficile diagnosticare un Disturbo specifico dell'apprendimento in età adulta, ancora adesso le ricerche scientifiche stanno convalidando delle prove volte alla diagnosi oltre i 18 anni. Il profilo funzionale da lei ottenuto però evidenzia una lentezza esecutiva che comporta una compromissione nell'accesso lessicale, che potrebbe essere dovuto ad un disturbo del linguaggio pregresso (quindi già esistente nella sua infanzia) o ad un disturbo specifico dell'apprendimento (es. dislessia per la lentezza nella lettura). In età adulta o giovane adulta (parla di difficoltà di studio avvenute attorno ai 16 anni) i valori dovrebbero essere più alti (5,6 sillabe al secondo in un brano di lettura si raggiunge attorno alla fine delle scuole medie), per cui o ha sempre sofferto di difficoltà di apprendimento ma ha ben compensato con le sue abilità cognitive (sarebbe interessante conoscere il profilo intellettivo se le hanno somministrato la scala WAIS) fino ai 16 anni quando la richiesta scolastica è aumentata, o ha subito delle degenerazioni fisiologiche non tanto dovute all'età ma ad un trauma cranico o altra patologia cerebrale, che però lei non cita.

Poichè parla di obiettivi non raggiunti, riesce a spiegare meglio di cosa si tratta? insuccessi nello studio e/o nel lavoro? ansia prestazionale dovuta alle aspettative (sue o dell'ambiente circostante) troppo alte e vissute come irraggiungibili ragionamenti differenti e complicati per giungere alla soluzione di problemi o nell'apprendere (difficoltà a ritenere in memoria nomi, date, numeri, cali attentivi)? Dato che parla di "lotta di tutta una vita" si presuppone uno stile di apprendimento faticoso che immagino possa aver comportato notevoli rallentamenti o complicanze nelle nuove acquisizioni.

Non so a chi si sia rivolto nella sua zona, in Italia chi si occupa di problematiche nell'apprendimento nell'adulto sono psicologi e neurologi specializzati come, a Roma, il gruppo di lavoro del Prof. Zoccolotti dell'Università Sapienza, in Emilia Romagna i Prof. Ghidoni e Stella, a Padova il Gruppo del Prof. Cornoldi dell'Università degli Studi. Può trovare molte informazioni su di loro e chiedere una consulenza all'Associazione Italiana Dislessia (AID).

Riconosco che per lei sia importante conoscere la causa del suo disagio, ma ancora di più credo analizzare ciò che ha per lei comportato in questi anni, le sue soddisfazioni e le sue fatiche e lavorare su queste, alla ricerca dell'accettazione di sè in un percorso di psicoterapia personale.

Le auguro di aver risposto in parte ai suoi quesiti.

In bocca al lupo.

Caro Massimo,

posso farle i complimenti per la tenacia?

Non sono particolarmente esperta, ma sembra un disturbo delle funzioni esecutive. Penso che potrebbe  meglio chiarirsi le idee consultando un neuropsicologo. E forse anche un ottimo logopedista, che potrebbe suggerirle qualche esercizio o rassicurarla. Vediamo se qualche collega di Roma ha dei nominativi da fare o se può indicarle una struttura.

Un caro saluto.

Buongiorno sig. Massimo, innanzitutto Le faccio i miei complimenti per come è riuscito a percorrere, fin qui, la Sua vita!! Bravissimo nel sottoporsi a lunghi percorsi di psicoterapia per migliorare se stesso!! ...e mi sembra che ci è riuscito benissimo!  Purtroppo le problematiche pratiche ed esistenziali non vengono mai a scemare completamente!! Lei ora afferma di essere preoccupato  per gli esiti degli ultimi accertamenti effettuati (tests F.A.S e M.B.N.T.) e chiede a chi deve rivolgersi. Ritengo che senz'altro è bene che senta per primo il Suo medico curante che potrà decidere se effettuare una prima visita dal neurologo il quale, a sua volta, potrà anche prescrivere un certo percorso da un  psico-logopedista che Lei potrà effettuare, con tutta tranquillità, poichè dai risultati che ha esposto nella Sua lettera a mio modesto parere non mi sembra ci siano gravi problematiche. Le lascio i miei migliori auguri e La saluto cordialmente.  

Salve,

innanzi tutto mi complimento per la sua forza di volontà, la sua motivazione e la sua curiosità nel cercare risposte.

Per quanto riguarda le difficoltà presentate, se il collega che le ha fatto la valutazione esclude un DSA, (anche se ci fosse stato, questo non implica nulla rispetto alle sue capacità intellettive, infatti tutti coloro che hanno una diagnosi di DSA hanno un QI nella media e possono svolgere qualsiasi tipo di studi con strumenti compensativi e dispensativi e  attività lavorativa), si potrebbero considerare altre cause .

Le prestazioni da lei indicate, risultanti sotto la media, fanno parte dell’area del linguaggio, quindi valutano la ricchezza lessicale e la capacità di recupero lessicale mettendo in atto una strategia, quindi il risultato potrebbe dipendere da diversi fattori, non necessariamente rientranti in un disturbo.

 Spesso tali prove a tempo, portano nel soggetto che viene testato ansia da prestazione e questa può influire sul risultato.

Se i suoi dubbi persistono, e nota difficoltà nella vita quotidiana, faccia un ulteriore valutazione, magari si rivolga ad un ambulatorio (pubblico), dove può accedere attraverso prescrizione del medico di base, per fare una prima visita neurologica e poi sarà il neurologo a dirle come procedere.

Buona serata.